红网时刻新闻记者 蔡娟 拍摄 李丹
“快来，咱们一起来PK跳绳，看谁跳得最多？”阳春三月，风和日丽，下课铃刚响，湖南娄底市涟源市长郡蓝田润和校园的孩子们就刻不容缓地跑向操场，簇拥在“才智操场”设备前自发安排跳绳竞赛，有多位同学跳出了一分钟两百多个的好成果，不断改写智能屏上的榜单。
“有了‘才智操场’，孩子们自主练习的热心高了，课间15分钟活动也愈加丰厚了。假如不是这套智能设备，咱们还真发现不了校园这些有运动天分的孩子。有的小学生跳绳一分钟能跳两三百个，远超中考体育的标准！”该校副校长石艳春介绍。
湖南娄底市涟源市长郡蓝田润和校园，学生们运用“才智操场”进行跳绳竞赛。
涟源市长郡蓝田润和校园是湖南中小校园“才智操场”试点校之一。2024年8月，湖南省中小校园“才智操场”试点建造项目正式发动，在全省136所校园试点建造，探究出一条具有湖南特征的数字化赋能体育教育的新途径，构建校园体育新生态。
现在，湖南百余所试点校园“才智操场”已全面启用，并接入“智趣新体育”办理渠道，完结了对学生运动数据的实时检测和办理，为体育教育供给了愈加科学、精准的数据支撑，成为湖南中小校园园一道亮丽的风景线。
直面教育痛点，“才智操场”破茧而出
“文明其精力，粗野其体魄。”1917年4月1日，毛泽东在《新青年》上宣布了名为《体育之研讨》的文章，提出了闻名的体育思维。穿越百年韶光，毛泽东的这一体育思维仍在三湘大地传承饯别。
五育并重、全面展开、健康榜首，是新时代对人才培养的要求，也是湖南教育一直据守的方针。近年来，湖南加强和改善中小学体育，取得了明显成效。中小学生参加全国学生体育竞赛屡次夺冠，学生体质健康优良率逐年上升，儿童青少年近视率平均每年下降0.5个百分点以上。
2024年8月，湖南省教育厅、湖南省财政厅、湖南省文明和旅行厅、湖南省体育局、共青团湖南省委、湖南省妇女联合会等六部分联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的定见》，以省域为单位全体推进中小学生文体活动，推进构成“人人都参加、班班有部队、校校有成效”的新格局，促进学生身心健康实质全面前进。湖南“全员文体”这一做法，在全国创始了先河，引发各界重视和广泛好评。
但是，湖南各级教育部分在长时刻造访调研中发现，当时中小学体育教育仍存在诸多困难和缺乏：教育内容单一、师资匮乏、活动趣味性不强、不能满意学生个性化需求、学生喜欢体育但不喜欢体育课等现象在中小学层出不穷。要执行“健康榜首”教育理念，要适应教育数字化转型趋势，校园体育教育形式亟须与时俱进。
作为教育服务的“排头兵”，湖南省新华书店在多年的深耕和调研中也发现了当下校园体育建造的痛点。体育学科无日常教育进程数据，练习数据堆集简直为零；日常的体育测验、竞赛、考试成果全赖人工记载，费时吃力；校园体育师资缺乏，学生缺即时反应、缺爱好；教育行政部分、缺办理渠道……AI技术展开迅猛，体教交融脚步加速，校园体育教育改造火烧眉毛。
湖南省中小校园“才智操场”试点建造项目发动式。
2024年8月，一场湖南教育携手湖南出书、以AI立异赋能校园体育教育形式的实践拉开序幕。在湖南省教育厅、湖南出书集团、湖南省新华书店协同推进下，共出资8000多万元，仅用3个月时刻，在全省百余所中小校园建成“才智操场”并投入运用，开始构建起“智趣新体育”生态服务体系，探究出了一条以数字化助力体育教育高质量展开的有用途径。
体育的实质是什么？未来的体育讲堂应该是怎样的？教师、学生、家长需求怎样的体育课程内容？带着这些考虑，湖南省在广泛调研的基础上，提出了六维全景计划，在全省范围内立异施行“智趣新体育”项目。期望经过打造六维才智场景，环绕教育、体测、考试、赛事等建立数据办理渠道、开发数字教育资源、配套才智场景设备等，实在满意教育行政部分、校园、教师、学生等不同用户团体需求，构成服务校园体育“学、练、赛、评一体化”的闭环，促进学生构成健全人格，完结全面展开。
“智趣新体育”六维全景解决计划。
“智趣新体育”项目以“才智操场”建造为切入点，经过以“智”驱动，共建同享才智操场、才智考点、智能穿戴设备，全链条精准服务；经过以“趣”引领，嵌入丰厚多样的教育资源、运用场景和科学点评体系；经过以“新”赋能，构建集立异性、融入性、服务性和开放性于一体的智趣新体育渠道，助推湖南校园体育作业。
集合“全员文体”，构建智趣体育新生态
3月24日，长沙市发布2025年中考中招制度改革办法。其间，长沙市自2026年起，将中考体育与健康分值由40分前进至50分。音讯一经发布，长沙市开福区青竹湖湘一外国语校园师生一片雀跃。
“长沙中考体育分值的改变，无疑是深化‘全员文体’活动的又一行动。作为校园，应该用好用活‘才智操场’，引导学生愈加重视体育练习，在练习中享用趣味、增强体质、健全人格、练习毅力，助力学生身心健康、全面展开。”青竹湖湘一外国语校园校长王艳芳介绍，自“才智操场”启用以来，学生们的运动热心不断前进，体育教师们的教育测评担负大幅减轻，并主动运用“才智操场”展开讲堂和教研立异。
长沙市开福区青竹湖湘一外国语校园，体育教师运用“才智操场”进行立定跳远测验。
作为“才智操场”项目建造的首站，青竹湖湘一外国语校园“才智操场”体系掩盖了实心球、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、短跑等多个运动项目。依托于先进的人工智能、大数据和物联网技术，凭借在运动区域装置的AI智能技术设备，完结对学生体育运动成果、运动姿势、运动进程的实时收集、剖析与辅导。现在，该校有学生5600多人，班级120个，体育教师仅有27名，教育担负较为深重，是篮球、足球、健美操、击剑等体育特征校。
“才智操场是咱们体育教师应该积极探究、尽力把握的东西。讲堂上，合理地运用才智体育手法，能让学生学习愈加直观、更有用率。”青竹湖湘一外国语校园体育教师王刚表明，作为“才智操场”吃螃蟹者，除了运用渠道自带的视频课件教育，他还安排体育教师们录制篮球、健美操、八段锦等视频课件，协助学生在课余时刻更好地自主学习练习。他指出，跟着体育教师本身年纪的增加，很多新式体育项目的出现，一部分动作的演示无法完美展示，“才智操场”引进讲堂能够补偿这个惋惜。
青竹湖湘一外国语校园学生运用“才智操场”设备展开自主练习。
“才智操场作为AI赋能教育的立异实践，与传统体育教育比较有四大明显优势。”湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅党组成员余伟良表明，一是游戏化、趣味性、沉溺式的互动体会，能激起学生爱好，能够促进学生主动运动和习气养成；二是AI辅佐教育、主动测评体系，能够有用缓解底层校园体育师资缺乏和专业不强问题；三是一致标准的教育引导、不受片面影响的成果测评，能够推进校园体育的标准化和标准化；四是动态构建学生体质健康数据库、生成个性化练习计划，能够大幅前进教育的针对性和精准度。
“才智赋能校园体育，科技助力学生运动。”湖南省教科院原副院长、“智趣新体育”项目专家辅导委员会主任赵雄辉以为，“才智操场”的启用，给校园供给体育办理渠道，让运动更科学；给教师带来体育教育资源，让点评更精准；给学生丰厚活动项目，让练习更风趣。
“推进‘智趣新体育’，是湖南新华从‘常识转移者’向‘教育服务者’的突变跃升。”湖南新华书店集团党委书记、董事长沈剑锋表明，集团经过“才智操场”建造、智能设备运维和师资练习等服务，用数字化翻开教育服务的新场景，让纸质教材里的运动常识转化为青少年可感知的体育实践。
从传统到“数智”，驱动体育教育改造
在长沙，跟着“全国才智教育演示区”的创立，由AI、智能物联网、大数据、可穿戴设备等技术赋能的才智体育，构建起“可量化、可记载、可监督、可剖析、可鉴定”的智能化办理与监测体系，学生体育练习和校园体育作业发生了天翻地覆的改变。
“智趣新体育”小程序。
“才智体育可掩盖课前预练、课中学练、课后练习，为孩子健康生长赋能。”长沙市教科院体育教研员、智趣新体育专家辅导委员会专家何旭鹏介绍，现在，长沙市中小校园展开的才智运动项目多达二十多个，其间才智游水、才智跳绳、才智妨碍跑、才智功夫、才智足球、才智啦啦操等深受学生喜欢。
在长沙市雨花区砂子塘小学，“地小人多”一直是校园体育教育的困扰。“才智操场”的引进，大大拓宽了孩子们的运动空间，也丰厚同学们的课间日子，“小眼镜”“小胖墩”也爱上了运动。遍及校园遍地的15个才智屏前，总是集合起成堆的学生，跳绳、跳远、仰卧起坐、高抬腿……20余项含国家学生体质健康监测体系项目在内的体育技术无需教师在场就能够完结实时监测。每个学生都能够经过自主测评、团体应战、讲堂学习等方法争获周冠军，也能运用运动姿势辨认、运动智能剖析等人工智能手法补足短板。
长沙市雨花区砂子塘小学“才智操场”融入体育教育与课间活动。
“有了才智操场，学生就有了自己专属的‘AI运动搭子’，体育教师也有了‘AI助教搭子’。”长沙市雨花区砂子塘小校园长张添表明，校园将依托才智操场，经过AI技术创设的大情境、大数据、大师资等多样化学习新场景，培养学生“人工智能+”多学科常识交融的才能。
在长沙市榜首中学，刚刚完工的“才智操场”当即招引了同学们前来体会。作为“才智操场”项目的高中试点校园，同学们课后纷繁涌上跑道，在“电子裁判”的凝视下，进行短跑比拼。
“在我看来，高中体育尽管没有归入高考，但实际上比中考体育更重要。高中体育的分数不重要，重要的是对学生的身心健康和心思展开能起到极为重要的效果。”长沙市榜首中校园长羿莎表明，高中“才智操场”和小学、初中的项目内容应有所不同，小学、初中是以趣味性运动为主，高中则更重视日常练习和竞技类运动。她期望，跟着“才智操场”的运用晋级，不只能教会孩子们标准化动作和技术，还能为篮球、足球、排球等竞赛作裁决，让体育教育“新”中有“数”。
今年以来，常德市安乡县深柳中学运用“才智操场”设备，对学生进行跑步监测，并展开跳绳竞赛。经过才智屏，同学们直观地看到自己的运动数据和排名，大大激起了他们的练习热心。校长刘力说，“才智操场”启用后，体育教师依据设备收集的学生运动数据，更好地了解每个学生的运动水平缓前进状况，然后拟定更有针对性的教育计划和辅导计划。此外，还运用“才智操场”的各种功用，展开愈加多样化、个性化的体育教育活动，如虚拟运动竞赛、线上运动应战等，激起学生的学习爱好和参加度。
湖南师大附中博才梅溪湖中学体育课上，学生运用“才智操场”进行排球练习。
娄底市双峰县教育局副局长彭少华表明，“才智操场”的引进不只带来了技术上的改造，更重要的是推进了教育理念和教育形式的改变。从“应试体育”到“健康体育”，从“一刀切”到“分层教育”，凭借智能设备和技术手法，引导学生重视自己的身体健康，享用运动的趣味，让每个学生都能在合适自己的节奏下生长。
“没想到，人工智能的风也吹到了偏僻山区校园。”湘西州龙山县兴隆校园校长李冬表明，凭借先进的技术手法，“才智操场”打破地域和资源的约束，让偏僻地区的学生也能享用到高质量的体育教育，这将有助于缩小教育距离，完结教育公正。
当时，湖南正在大力构建集品牌活动传达、智能体育场所、服务渠道和内容资源于一体的体育与健康教育服务生态圈，促进青少年的健康生长和全面展开。下一步，湖南“才智操场”试点校园将环绕全省中小校园常态化展开文体活动的重要布置，以“智趣新体育”渠道为载体，以“才智操场”的建造启用助推校园体育教育理念深层次改造，推进“魅力大课间”“三大球”联赛等活动展开，构成“培养一个、带动一批、影响一片”的辐射效应，从而推进全省校园体育数字化、智能化，书写体教交融的“湖南华章”。